EVADIR KE-3

Evadir singkatan dari evaluasi diri adalah evaluasi yang dilakukan oleh seorang guru terhadap dirinya sendiri. (teorinya & seharusnya). Evadir ini dilaksanakan setiap satu semester sekali di hadapan pengawas sekolah. Evaluasi diri tapi yang mengevaluasi orang lain. Piye jal? Kenapa para guru tidak diberi kesempatan untuk benar-benar mengevaluasi diri: introspeksi diri, merenungi dosa-dosa yang telah dilakukan baik kepada siswa, sesama guru, TU, penjual di kantin, kepala sekolah, pengawas sekolah, kepala dinas bupati, gubernur dan presiden, untuk memperbaiki kesalahan di masa datang. Tahu akreditasi? Nah, persis seperti akreditasi. Tapi ini bukan sekolah yang dinilai tapi individu guru. Dalam evadir, ada 25 hal yang akan dinilai oleh pengawas yaitu:

1. Guru memiliki SK Pembagian Tugas Mengajar dan atau tugas tambahan dari Kepala Sekolah tahun pelajaran terakhir (dibuktikan dengan fotocopy SK mengajar)
2. Guru memiliki jadwal tugas mengajar dan atau tugas tambahan meinimal 24 jam per minggu (sda)
3. Guru menyusun program tahunan dalam tahun terakhir (dibuktikan dengan program tahunan)
4. Guru menyusun program semester dalam dua semester terakhir (dibuktikan dengan program semester. Nah ini yang agak aneh: evadirnya per semester, kenapa yang ditanyakan 2 semester. LOL..)
5. Guru memiliki silabus (dibuktikan dengan fotocopy silabus. Silabus sudah dibuatkan oleh Pak Menteri tinggal download & print terus difotocopy)
6. Guru memiliki RPP yang disusun sendiri (dibuktikan dengan RPP. RPP singkatan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, bukan "Ra Po Po" )
7. Guru melaksanakan pembelajaran sesuai jadwal (dibuktikan dengan jadwal pelajaran dan absensi. Jangan membawa jadwal yang di tempel di ruang guru (3 x 1,5 m), cukup fotocopynya. Ambil jadwal di ruang guru difocopy perkecil sampai sebesar kertas HVS)
8. Guru memiliki dan menggunakan buku teks dan buku referensi (dibuktikan dengan buku paket, LKS, atau buku referensi lainnya)
9. Guru melaksanakan ulangan harian (UH) dan memiliki dokumen naskah soal, kunci dan kriteria penilaian (dibuktikan dengan soal, kunci dan krieteria penilaian dan hasil ulangan)
10. Guru melaksanakan UTS dan memiliki dokumen kisi-kisi, naskah soal, kunci dan kriteria penilaian (sda)
11. Guru melaksanakan UAS dan memiliki dokumen kisi-kisi, naskah soal, kunci dan kriteria penilaian (sda)
12. Guru mengoreksi hasil ulangan harian (dibuktikan dengan hasil ulangan. Hasil ulangan dibagikan (tidak cukup dibacakan di depan kelas), kemudian diminta kembali disertai bukti tanda tangan orang tua. Ini sangat riskan, banyak yang tak kembali. Alasannya hasil ulangannya ditempel di dinding kamar. Hati-hatilah)
13. Guru memberikan penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak tersruktur (dibuktikan dengan program, uraian tugas, dan hasil)
14. Guru mendokumentasikan hasil penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tak terstruktur (sda)
15. Guru memiliki buku daftar nilai dan berisi nilai UH, Remidi, UTS, UAS dan Nilai Tugas (daftar nilai semester lalu jangan sampai hilang. simpan dibrankas. Sewaktu-waktu dinilai)
16. Guru melakukan analisis hasil evaluasi UH. (buktinya adalah analisis nilai)
17. Guru menyusun dan melaksanakan program remidial (buktinya: program remidial, daftar hadir, soal remidi, hasil)
18. Guru menyusun dan melaksanakan program pengayaan (buktinya: program pengayaan, daftar hadir, dan hasil)
19. Guru yang diberi tugas tambahan memiliki administrasi tugas tambahan selain mengajar (buktikan bahwa guru tidak hanya mengajar tapi juga bisa menjadi ketua RT, Ketua RW, bendahara RT, sekretaris RT, takmir masjid, ketua PGRI, ketua koperasi, dll)
20. Guru memiliki buku agenda mengajar (kegiatan di sekolah dari pk.07.00 sampai pk. 14.00 wajib dicatat : per jam, kalau bisa per menit)
21. Guru memiliki dokumen permendiknas yang terkait dengan standar isi, SKL, Standar Proses, Standar Penilaian (fotocopy punya teman)
22. Guru memiliki buku-buku panduan (panduan pengembangan silabus, panduan pengembangan bahan ajar, dll) (sda)
23. Guru melakukan pengembangan bahan ajar (buku, LKS, dll dikembangkan sesuai kemampuan kemauan, dan petunjuk)
24. Guru menyusun karya ilmiah populer (membuat karya atau sesuatu yang mendukung pembelajaran harus dicatat dan dilaporkan ke atasan, contoh: membuat papan tulis yang sudah ada materi ajarnya, membuat video tentang pelajaran, dll)
25. Guru memiliki hasil PTK (guru dituntut membuat Penelitian Tindakan Kelas)

Setiap guru harus menyiapkan berkas-berkas sebagai bukti untuk mendukung kebenaran dan keotentikan dari 25 hal tersebut. Pernah ujian skripsi? Begitulah adanya. setiap guru maju satu per satu ke hadapan pengawas untuk menunjukkan, membuktikan dan mempertahankan berkas-berkasnya. Semakin lengkap berkas yang dimiliki oleh seorang guru, maka semakin baik pula nilai yang diperoleh.

Tanggal 10 Maret 2016 adalah evadir yang ke-3 untuk guru-guru sekolah kami. Sejak hari ini kegiatannya mempersiapkan evadir.